Месяц: Июль 2020

Приём документов в этом году на очную форму обучения, от абитуриентов, поступающих без вступительных экзаменов, завершается 25 августа, по специальностям, предусматривающим сдачу дополнительных творческого или профессионального экзамен – 15 августа. Если в организации есть свободные места, приём может быть продлен до 25 ноября (на основании приказа Минпросвещения России от 26.05.2020 №264).

При этом организации сами устанавливают сроки приёма документов на очно-заочную и заочную форму обучения. Расширены способы подачи заявления о приёме документов: поступающие могут отправить заявление о приёме, а также уведомление о намерении обучаться по почте и в электронной форме (по электронной почте, через региональные порталы государственных и муниципальных услуг).

Вступительные испытания, а также подача и рассмотрение апелляций проходят с использованием дистанционных технологий. Колледжи принимают выпускников 9 и 11 классов. Чтобы поступить в колледж, абитуриентам не нужно предоставлять результаты ОГЭ и ЕГЭ. Достаточно подать заявление и предоставить аттестат об окончании 9 или 11 классов. Конкурсный отбор первокурсников проводится по среднему баллу аттестата. Исключение составляет ряд специальностей среднего профессионального образования, требующих наличия определенных творческих или профессиональных качеств.

По словам первого заместителя Министра просвещения Российской Федерации Дмитрия Глушко приказы о зачислении будут выпущены в период между 26 августа и 1 сентября, а до 25 ноября у абитуриентов, которые не смогли поступить на выбранную специальность будет возможность выбрать другое направление или образовательное учреждение. На данный момент работает горячая линия Минпросвещения России по вопросам приемной кампании на обучение по программам СПО: +7 (977) 978-29-69.

14-15 июля в Высшей школе экономики подвели итоги курсов повышения квалификации по реализации принципов нормативно-подушевого финансирования и применению новых подходов в определении затрат на программы среднего профессионального образования. Приглашенными экспертами мероприятия стали представители Московского филиала МИПК СПО.

Светлана Наумова, начальник Центра аналитики и методического сопровождения МИПК СПО, обратилась к слушателям курсов с приветственным словом, в котором обратила внимание слушателей на необходимость по завершению курсов в полной мере воспользоваться полученными знаниями и применить их в своих регионах в работе по обновлению нормативов финансовых затрат с учетом обеспечения достойных условий для реализации программ СПО и проведения демонстрационного экзамена как итоговой процедуры оценки освоенных программ.

Так, при проведении демонстративного экзамена необходимо моделирование реальных производственных условий, а также наличие современного оборудования: стоимость проведения демонстрационного экзамена для одного выпускника зачастую достигает половины стоимости обучения одного студента за год, что является непосильным бременем для колледжа. Создание и оснащение материально-техническими средствами площадок проведения демонстрационного экзамена согласно инфраструктурным листам по профессиям и специальностям, обучение и привлечение экспертов, а также разработка контрольно-оценочных материалов удорожает стоимость процедуры ГИА в форме демонстрационного экзамена по сравнению с ее традиционной формой.

В 2019 году группой экспертов из ВШЭ и ООО СП «Содружество» под руководством Ирины Абанкиной разработана модельная методика расчета нормативов финансирования, позволяющая обосновать увеличение финансирования программ СПО. В этом году более 150 специалистов из региональных органов власти, профессиональных образовательных организаций прошли обучение по применению данной методики на практике, у себя в регионах.

15 июля Светлана Наумова вместе с коллегами из ВШЭ (И.Кравченко, И.Абанкиной, Н.Сурковой и П.Деркачевым) провели заседание комиссии в рамках итоговой аттестации слушателей. Перед комиссией представители субъектов РФ защищали проекты — дорожные карты по внедрению в своих субъектах обновленных принципов финансирования программ СПО.

Также, в мероприятиях программы приняла участие Елена Царькова, начальник Центра развития профессионального образования МИПК СПО. Для слушателей курса Елена провела лекцию по рассмотрению особенностей ФГОС СПО, предусматривающих проведение ГИА в форме демонстрационного экзамена.

8 июля в Москве прошло заседание по вопросам деятельности Координационного совета при Общественной палате Российской Федерации по развитию сообществ молодых специалистов.

В заседании приняли участие представители крупнейших работодателей в сфере ТЭК, представители телекоммуникационной, аэрокосмической, авиационной, транспортной, машиностроительной отраслей, финансового и банковского сектора.

Основное внимание уделялось результатам деятельности Совета за первое полугодие 2020 года, проведению совместных инициатив по информационной поддержке молодых специалистов, образованию и развитию рынка труда. Также во время заседания были рассмотрены результаты опроса работодателей о сообществах молодых специалистов на предприятиях.

В ходе заседания первый заместитель директора Московского филиала МИПК СПО Игорь Николаевич Грибанов, член Координационного совета, предложил совету присоединиться к мероприятиям юбилея 80-летия системы профессионально-технического образования, начать развитие программ для лиц с ОВЗ, в частности, инициировать линейку корпоративных чемпионатов, работать с ЦОППами по профориентации взрослых.

Справочно:
Координационный совет при Общественной палате Российской Федерации по развитию сообществ молодых специалистов учрежден решением совета Общественной палаты Российской Федерации от 11 февраля 2020 года – является консультативным и экспертным органом при Общественной палате Российской Федерации.
Его основные задачи – координация усилий работодателей по работе с молодыми специалистами, содействие в формировании и развитии молодежных сообществ в разных отраслях экономики.

8 июля прошла Международная видеоконференция «Первые итоги пандемии: вызовы и новые возможности для мировой системы образования», которую провел Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.

В видеоконференции приняли участие представители всех субъектов Российской Федерации и свыше 20 представителей органов управления образованием других стран.

«Мы не будем отходить от традиционного формата, а будем строить информационные системы для помощи традиционному обучению.» — заявил глава Минпросвещения России.

Также в рамках конференции Мэр Москвы Сергей Собянин поделился опытом перевода учебного процесса всех образовательных учреждений Москвы в онлайн-режим за неделю с сохранением качества образования, а после — выразил благодарность преподавателям, студентам и их родителям за помощь и понимание. Он подчеркнул, что большую роль сыграла активная информатизация и цифровизация учебных организаций еще до начала пандемии. По его словам, никаких экстренных мер по переводу системы образования в цифровой формат не было предпринято, так как переход проходил постепенно заранее до начала пандемии. Руководитель департамента по образованию и навыкам Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) Андреас Шляйхер также подтвердил, что московская система образования успешно адаптировалась к пандемии коронавируса.

Перешли на дистанционное обучение 97% школ, 99% колледжей и 91% организаций дополнительного образования. Порядка 600 тыс. выпускников 11-х классов сегодня по всей стране участвуют в ЕГЭ для поступления в высшие учебные заведения.

За время пандемии образовательные организации столкнулись со следующими вызовами:

• резкая нагрузка на цифровые ресурсы;
• массовое использование педагогами цифровых технологий;
• низкая скорость интернета или его отсутствие в некоторых учебных заведениях.

Несмотря на все вызовы, образовательный процесс в России не прекращался ни на один день. Также работала горячая линия для учебных заведений в связи с неблагополучной обстановкой, вызванной новой коронавирусной инфекцией.

В связи с успешным опытом введения новых цифровых технологий и высокими международными рейтингами, который показал московский регион, планируется создание новой системы образовательного процесса.

Агентство стратегических инициатив (АСИ) запустило новый открытый отбор общественных представителей в российских регионах по шести направлениям.

• «Предпринимательство и технологии» — форма заявки на участие в отборе,
  https://leader-id.ru/specials/recrutingOP2020_entrepreneurship
• «Социальные проекты» — форма заявки на участие в отборе,
  https://leader-id.ru/specials/recrutingOP2020_socialprojects
• «Городское развитие» — форма заявки на участие в отборе,
  https://leader-id.ru/specials/recrutingOP2020_citydevelopment
• «Образование и кадры» — форма заявки на участие в отборе,
  https://leader-id.ru/specials/recrutingOP2020_education
• «Туризм» — форма заявки на участие в отборе,
  https://leader-id.ru/specials/recrutingOP2020_tourism
• «Молодежное предпринимательство» — форма заявки на участие в отборе,
  https://leader-id.ru/specials/recrutingOP2020_youthbusiness

Этап приёма онлайн-заявок проходит до 05.07.2020

Главная задача общественных представителей – продвигать инициативы агентства и внедрять высокотехнологичные решения на территории субъектов. Также они будут работать с региональными сообществами и их лидерами, общественными организациями и деловыми объединениями, привлекать партнеров и организовывать наставничество для сообществ.

Кроме того, представители организуют работу всех элементов экосистемы АСИ на местах: вузов, «Точек кипения», дочерних и партнерских организаций, членов региональной экспертной группы, чиновников, ответственных за взаимодействие с агентством.

1. Первый этап отбора – онлайн-подача заявок – пройдет до 28 июня (продлен до 5 июля). Претендентам нужно заполнить информацию о себе и прикрепить минутное видео.
2. Второй этап пройдет с 29 июня по 13 июля. Это оценка качества заявочных документов, решение участниками кейсов по направлениям отбора, онлайн-собеседования с руководителями направлений агентства.
3. На третьем этапе, до 20 июля 2020 года, конкурсная комиссия подведет итоги отбора. Победители присоединятся к команде представительской сети АСИ в регионах.