Автор: firpo-admin

Еженедельно проходят совместные планерные совещания руководства ФГБОУ ДПО «Институт развития профессионального образования» с Департаментом государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения, на которых обсуждаются текущие задачи, в том числе и поставленные перед институтом, а также проводится контроль исполнения поручений.

Сегодня совещание прошло с участием первого заместителя Министра просвещения Дмитрия Глушко.

По словам директора Московского филиала ФГБОУ ДПО «Институт развития профессионального образования» Максима Дмитриева в новом году существенно расширилась сфера деятельности ФГБОУ ДПО ИРПО: «Нам предстоит большая работа по улучшению материально-технической базы учреждений среднего профессионального образования, координация деятельности Центров опережающей профессиональной подготовки в регионах, научно-методическое сопровождение системы среднего профессионального образования, дальнейшая работа по сопровождению конкурсов профессионального мастерства среди людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс», а также подготовка управленческих команд, обеспечивающих реализацию мероприятий федерального проекта «Молодые профессионалы».

Напомним, что в конце прошлого года Минпросвещения России утвердило Стратегию развития СПО до 2030 года, которая включает в себя следующие приоритетные направления: обновление содержания, формирование нового ландшафта сети СПО, повышение финансовой устойчивости и целевая поддержка колледжей, повышение квалификации работников системы СПО.

Сегодня, 25 декабря 2020 года в столице Узбекистана в городе Ташкент состоялось подписание Российско-Узбекского соглашения по вопросам сотрудничества и совместной деятельности в сфере развития системы профессионального образования.

Со стороны России договор подписал Директор Московского филиала «Институт развития профессионального образования» Максим Дмитриев.

Со стороны Узбекистана подписал договор директор «Института педагогических инноваций, переподготовки и повышения квалификации руководящих и педагогических кадров профессионального образования при Министерстве высшего и среднего специального образования» Зайниддин Худайбердиев.

Соглашение было подписано в присутствии делегации Министерства просвещения Российской Федерации во главе с первым заместителем Министра просвещения Российской Федерации Дмитрием Глушко, руководства Министерства высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан, Министра занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан, а также Чрезвычайного и Полномочного Посла Российской Федерации в Республике Узбекистан.

17 декабря 2020 года на Международном конгрессе «Молодые профессионалы» первым заместителем министра просвещения Российской Федерации Д.Е. Глушко были подведены итоги Конкурса лучших практик использования мастерских образовательных организаций (далее – Конкурс).

Учредителем Конкурса выступило Министерство просвещения Российской Федерации. Оператором Конкурса является ФГБОУ ДПО «Институт развития профессионального образования».

Министерство просвещения «Подведены итоги конкурса «Мастерская года» (ссылка на новость).

В Конкурсе участвовали:
• образовательные организации – получатели гранта в 2019 и 2020 годах из федерального бюджета в форме субсидий юридическим лицам в рамках реализации мероприятия «Государственная поддержка профессиональных образовательных организаций в целях обеспечения соответствия их материально-технической базы современным требованиям» федерального проекта «Молодые профессионалы».

Данный Конкурс проводился впервые и планируется к проведению ежегодно. В 2020 году было получено 95 заявок на участие в Конкурсе. К содержательной экспертизе были допущены 94 из них.

Почетными грамотами Минпросвещения России в онлайн-формате были награждены победители и призеры Конкурса в 6 номинациях:

Номинация № 1 «Количество разработанных программ профессионального обучения по направлению компетенции»:

• 1 место: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Почепский механико-аграрный техникум», Брянская область;
• 2 место: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Саха (Якутия) «Якутский индустриально-педагогический колледж»;
• 3 место: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Чувашской республики «Чебоксарский профессиональный колледж им. Н.В. Никольского» Министерства образования и молодежной политики Чувашии;
• 3 место: Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Томский коммунально-строительный техникум», Томская область;
• Дебют года: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Лениногорский политехнический колледж» Республика Татарстан.

Номинация № 2 «Количество студентов, принявших участие в демонстрационном экзамене, а также успешно его сдавших»:

• 1 место: Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Красноярский техникум транспорта и сервиса», Красноярский край;
• 2 место: Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Канский технологический колледж», Красноярский край;
• 3 место: Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Томский аграрный колледж», Томская область;
• Дебют года: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Саратовской области «Саратовский архитектурно-строительный колледж».

Номинация № 3 «Количество педагогических работников сторонних образовательных организаций, прошедших повышение квалификации по новым программам повышения квалификации, направленным на внедрение современных программ и технологий обучения, разработанных с учетом закупленного оборудования»:

• 1 место: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Перевозский строительный колледж», Нижегородская область;
• 2 место: Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Северский промышленный колледж», Томская область;
• 3 место: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Педагогический колледж им. Н.К. Калугина» г. Оренбурга, Оренбургская область;
• Дебют года: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Саратовской области «Саратовский архитектурно-строительный колледж».

Номинация № 4 «Численность студентов образовательной организации, обучающихся по профессиям/ специальностям, входящим в заявленное направление создания мастерской»:

• 1 место: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области «Новочеркасский колледж промышленных технологий и управления»;
• 2 место: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение высшего образования Московской области «Технологический университет имени дважды Героя Советского союза, лётчика-космонавта А.А. Леонова»;
• 3 место: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Мурманской области «Мурманский индустриальный колледж»;
• Дебют года: Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Старооскольский медколледж», Белгородская область.

Номинация № 5 «Видеоролик о реализации мероприятий по созданию мастерской и эффективному её использованию»:

• 1 место: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Альметьевский политехнический техникум», Республика Татарстан;
• 2 место: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Тюменской области «Тюменский колледж транспортных технологий и сервиса»;
• 3 место: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Астраханской области «Астраханский государственный политехнический колледж».

Номинация № 6 «Мастерская года»:

• 1 место: Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Канский технологический колледж», Красноярский край;
• 2 место: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Педагогический колледж им. Н.К. Калугина» г. Оренбурга, Оренбургская область;
• 3 место: Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Томский аграрный колледж», Томская область;
• Дебют года: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Чувашской республики «Чебоксарский профессиональный колледж им. Н.В. Никольского» Министерства образования и молодежной политики Чувашии.

ФГБОУ ДПО «Институт развития профессионального образования» по поручению Департамента государственной политики в сфере профессионального образования и профессионального обучения Минпросвещения России подготовил проект новых методических рекомендаций по реализации среднего общего образования в пределах освоения образовательной программы среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов.
В рекомендациях предложены обновленные подходы к разработке (корректировке) образовательных программ среднего профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования: концентрированная реализация общеобразовательного цикла в течение первого года обучения, выбор профиля с учетом специфики профессионального образования, соответствие ФГОС СОО, представлено соотношение базовой и вариативной частей учебного плана.

Ознакомиться с проектом рекомендаций можно по ссылке.
До 24 декабря 2020 года отрыт сбор предложений и замечаний по проекту рекомендаций по почте: cams@mosmipk.ru

ФГБОУ ДПО «Институт развития профессионального образования» по поручению Департамента государственной политики в сфере профессионального образования и профессионального обучения Минпросвещения России подготовил проект методических рекомендаций по организации практической подготовки при реализации образовательных программ среднего профессионального образования.
С целью конкретизации приказа Минобрнауки России № 885, Минпросвещения России № 390 от 05.08.2020 «О практической подготовке обучающихся» (вместе с «Положением о практической подготовке обучающихся») в рекомендациях раскрыты базовые принципы организации практической подготовки, представлены рекомендуемые объемы практической подготовки по всем циклам образовательной программы СПО.

Ознакомиться с проектом рекомендаций можно по ссылке.
До 24 декабря 2020 года отрыт сбор предложений и замечаний по проекту рекомендаций по почте: cams@mosmipk.ru

Региональные программы модернизации системы профобразования обсудят на конгрессе «Молодые профессионалы».
17–18 декабря Минпросвещения России проведёт XIV Международный конгресс «Молодые профессионалы». Он пройдёт в смешанном формате, участники смогут подключиться к мероприятию в онлайн-формате.

Конгресс откроет пленарная сессия «Стратегия развития среднего профобразования до 2030 года», в которой примут участие первый заместитель Министра просвещения Дмитрий Глушко, генеральный директор Союза «Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)» Роберт Уразов, руководитель Департамента по образованию и навыкам Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), специальный советник Генерального секретаря ОЭСР по вопросам политики в области образования Андреас Шляйхер и другие спикеры.

В ходе деловой программы участники обсудят вопросы, связанные с совершенствованием и стимулированием развития системы среднего профобразования, выявлением успешного опыта реализации проектов по взаимодействию с работодателями и повышением внимания к успешным региональным программам модернизации системы профобразования.

Для участников мероприятия будет организована виртуальная выставка, на которой можно будет узнать больше о деятельности мастерских, Центров опережающей профподготовки, Академии Ворлдскиллс Россия, движения «Молодые профессионалы», профориентационном проекте «Билет в будущее» и других. Конгресс проходит в рамках федерального проекта «Молодые профессионалы» нацпроекта «Образование».

Трансляцию можно будет смотреть в официальном сообществе Министерства просвещения Российской Федерации в соцсети «ВКонтакте».

Подключиться к мероприятиям конгресса можно по ссылке.

Дата и время начала мероприятия: 17 декабря в 9:00 (по московскому времени).

Регистрация участников доступна на официальном сайте.
На сайте мероприятия можно ознакомиться с программой.

В движении на ориентир Стратегии развития среднего профессионального образования в Российской Федерации до 2030 года, которой предусмотрена цифровая трансформация образовательной среды среднего профессионального образования, ФГБОУ ДПО «Институт развития профессионального образования» подготовил рекомендации по моделированию образовательного процесса при реализации образовательных программ СПО с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.

Данные рекомендации направлены на помощь образовательным организациям при выборе модели построения образовательного пространства при реализации образовательных программ с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения, в том числе и при интеграции различных форм обучения с учетом уровня готовности образовательной организации, обучающихся, педагогов.

Представлен алгоритм действия (чек-лист) образовательной организации и отдельных должностных лиц при моделировании образовательного процесса, приведен перечень электронных образовательных ресурсов для практического использования.

Рекомендации по моделированию образовательного процесса при реализации образовательных программ СПО с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения (скачать)

Инфографика (скачать)

ООО «Аппликата» и ФГБОУ ДПО «Институт развития профессионального образования» подписали соглашение о сотрудничестве.

В рамках VI Национального чемпионата по профмастерству среди людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс» заключено соглашение о содействии в трудоустройстве и обучении участников чемпионата.

Соглашение подписали технический директор ООО «Аппликата» Алексей Бокин и первый заместитель директора ФГБОУ ДПО «Институт развития профессионального образования» Игорь Грибанов. Компания «Аппликата» уже более 20 лет занимается реализацией полного спектра 3D-оборудования в России и за рубежом. Технологии 3D-печати также используются в производстве протезов для людей с ограниченными возможностями.

«Производство и дистрибуция 3D-оборудования – довольно обширная сфера, дающая массу возможностей для людей с ОВЗ. Мы готовы обучать и принимать на работу всех, кто интересуется данной сферой, в том числе и участников VI Национального чемпионата «Абилимпикс», тем более что они своим мастерством демонстрируют не только высокие профессиональные навыки, но большую мотивацию к работе», – подчеркнул Игорь Грибанов. Напомним, что VI Национальный чемпионат по профессиональному мастерству среди людей с инвалидностью и ОВЗ «Абилимпикс» проходит в Москве в очно-дистанционном формате с 23 по 29 ноября 2020 года.

На VI Национальном чемпионате по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс» состоялось подписание соглашения о взаимодействии между ФГБОУ ДПО «Институтом развития профессионального образования» и компанией «Яндекс». Его цель – развитие совместных научных, образовательных, коммерческих и социальных инициатив для людей с ограниченными возможностями здоровья.

Одним из направлений сотрудничества станет сервис «Яндекс.Карты», где маломобильные пользователи смогут не только посмотреть и дополнить маршруты, но и оценить доступность мест и объектов, адаптированных для пользователей с инвалидностью или ОВЗ.

Также Яндекс будет информировать участников «Абилимпикс» о возможностях для глухих и слабослышащих водителей и курьеров подключиться к платформе Яндекс.Про. А освоить новые специальности и навыки люди с ОВЗ смогут с помощью сервиса онлайн-образования Яндекс.Практикум.

«Цель движения «Абилимпикс» — способствовать профессиональному и карьерному росту людей с инвалидностью и ОВЗ, – отметил первый заместитель директора — руководитель Национального центра «Абилимпикс» ФГБОУ ДПО «Институт развития профессионального образования» Игорь Грибанов. – С каждым годом участников соревнований становится больше, например в этом году в национальном чемпионате принимают участие более 2000 человек из 81 региона нашей страны. Мы уверены, что сотрудничество с компанией «Яндекс» поможет увеличить количество рабочих мест для инвалидов и людей с ОВЗ, а также повысить уровень их профессиональных навыков».

30 ноября 2020 года завершился проект «Проведение информационно-аналитического мониторинга деятельности профессиональных образовательных организаций по развитию системы воспитания и социализации обучающихся».

Цель проекта: обеспечение реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации профессиональных образовательных организаций в части (далее – ПОО) разработки программ развития воспитательной деятельности.

Проект был реализован в два этапа.

В рамках первого этапа в 2019 году был реализован мониторинг. В мониторинге были задействованы участники из 28 субъектов 4 федеральных округов. Помимо этого, была разработана и апробирована интегративная методика развития системы воспитания и обучающихся ПОО (из 4 субъектов 2 федеральных округов).

В рамках реализации второго этапа проекта была разработана программа повышения квалификации и проведено обучение сотрудников, ответственных за развитие воспитательных систем в субъектах Российской Федерации (397 слушателей из 85 субъектов Российской Федерации). Была проведена серия вебинаров по вопросам воспитания и социализации обучающихся.

Мониторинг деятельности ПОО по развитию системы воспитания и социализации обучающихся в 2020 году охватил 82 субъекта Российской Федерации (967 программ и 1727 проектов). По результатам мониторинга подготовлен аналитический отчет о состоянии системы воспитания и социализации обучающихся ПОО с указанием региональной специфики.

Итоги мониторинга были подведены на серии совещаний по федеральным округам, проведенных в октябре. В рамках совещаний были названы лучшие проекты и программы воспитания. Лучшие практики были представлены профессиональными образовательными организациями для тиражирования положительного опыта.

На протяжении обоих этапов оказывалась информационно-методическая поддержка развития системы воспитания и социализации обучающихся ПОО.

Протокол заседания экспертной группы по определению лучших проектов и программ воспитания и социализации обучающихся опубликован на странице.

Благодарим за сотрудничество всех представителей профессиональных образовательных организаций и органов государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования.

Надеемся на дальнейшие совместные проекты в рамках стратегии развития среднего профессионального образования.

Подробнее с результатами проектов и лучших программ воспитания можно ознакомиться на странице.